miércoles, 30 de julio de 2014

lunes, 28 de julio de 2014

Más recetas pedagógicas


Mi querida Mª Ángeles con un creativo sombrero 
de hojas de periódico

Un maestro/a no debe consentir jamás que un alumno/a se aleje de él triste o angustiado.

Solo sé que soy maestra, cuando consigo que mis alumnos/as rían. Es la mayor prueba de que aprenden.

Una “nota”  justa puede salvar a un alumno/a para siempre. Una “nota” injusta lo puede hundir también para siempre.

La  lección que merece llamarse magistral, es aquella en la que sobran las palabras

Dentro de cada alumno/a vive un protagonista. Dale oportunidad de “actuar”.

El maestro/a no es un hombre o una mujer que se derrite, es, eso sí, una persona que se dilata.

Maestro de oro es el que sabe, respeta y valora que un alumno más otro jamás suman dos.

En el juego de “seguir los pasos”, el maestro jamás debe ir a la cabeza. Su lugar es  ser el último.  De lo contrario, ¿cómo conocer el “paso” de cada uno?

Si tus alumnos bostezan, puede que hayan dormido poco o puede que tú los estés durmiendo.

Si un día careces de ilusión, date de baja de la enseñanza. De lo contrario convertirás tu escuela en un árido paisaje donde no será posible la vida.

jueves, 17 de julio de 2014

Recetas pedagógicas


Tiempo de  paz y alegría que debemos procurar todos y todas

Queridos compañeros/as: Tiempo de vacaciones, tiempo de convivencia familiar que no siempre resulta ser tan positiva como sería deseable. 
Y la mayoría de las veces se producen problemas con los hijos/as por ignorancia pedagógica al tratarlos, si bien entendamos que es lo correcto nuestra forma de actuar.
Creo que, no obstante, a padres y maestros nos conviene recordar o aprender ciertas cosas que son transcendentes en la educación y, por consiguiente, en la diaria convivencia que debemos procurar sea  formativa y placentera.
Son los objetivos básicos   que me propuse en esta obra que titulé dada la brevedad de  textos, como Recetas Pedagógicas.  

Veamos, hoy, solo cuatro.

No digas jamás a un niño/a eso está mal; eres un desastre. Mucho mejordecirle: tú puedes hacerlo  mejor y seguro que los vas  a hacer.

No hagas jamás comparaciones  entre hermanos, alumnos… Mejor reconocerle a cada uno sus valores porque de lo contrario los estaremos condenando a que su futuro sea buscar a con quien  compararse.

No mandes a un niño/a leer. Mejor motivarlo primero y leer con él.

No cortes jamás un programa de  tele que vea un niño/r el tuyo. Mejor pactar un horario y evitar injusticias.

viernes, 4 de julio de 2014

Creatividad



       La creatividad consiste en volver a mirar 
      y descubrir otra posible dimensión 
de las cosas  

Coordinaba  un Curso de “Creatividad y Lenguaje en una Escuela de Verano.. Al finalizar dicho Curso, y para la fiesta de clausura, cada grupo de trabajo preparó su “número”.
El grupo que yo coordinaba, y por unanimidad de los componentes, se acordó confeccionar unos estrafalarios disfraces.
-Tenemos que resultar -dijeron- lo que somos: los creativos de la Escuela.   Yo me negué a hacer el payaso y me quedé sin disfrazar.
Al finalizar el acto, un ponente catalán se me acercó y con una extraña sonrisa exclamó:
-¡Tú, tú eres la que coordinas el grupo de creatividad; se te nota!.
Yo me dije:
La creatividad no hay que colocársela en la frente. La creatividad es una mirada que va sacando de la nada, porque anida en el corazón y se alimenta del amor