Para
maestros, y de lo que pueden
practicar mucho los padres, unas
reflexiones que no podemos olvidar los mayores en general.
Un maestro no debe presentarse ante los alumnos sin
haber preparado antes la ilusión que la lección.
Un maestro no debe dejar que un alumno se aleje de
su lado triste, humillado o frustrado.
Un maestro no debe mentir a sus alumnos, mejor
decir “no lo se pero lo investigaré”
que decir una mentira.
Un maestro no es un sabio sino un
ser humano con grandes limitaciones. La verdad no humilla sino que
engrandece.
Nada más lejos de un
maestro que desear ser copiado por sus alumnos. Por el contrario debe fomentar su
individualidad. Su futuro no puede ser fotocopia de suyo, tal vez hasta de
obsoletas, creencias.
Un maestro no puede ir a la escuela con el fin
prioritario de impartir su lección. A
flor de piel, el conocer, amar y hacer felices a sus alumnos.
No debe olvidar que sus alumnos no son cera para
moldear, sino el futuro que está en sus manos para hacerlo crecer en libertad, autoestima,
creatividad…
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·
Un maestro no debe poner fin a las tareas educativas al finalizar el
horario escolar. Muy al contrario, los alumnos, sus problemas, sus vidas… deben
ir con él a lo largo y ancho de los días, porque deben formar parte de él
mismo, desde el instante que entren por las puertas del
aula.
·
Un maestro no debe impartir justicia sin escuchar las dos partes,
porque imponer justicia sin
escuchar sería manipulación pura y dura.
·
No dejes, maestro, que tus alumnos se vayan sin que
hayas pronunciado su nombre, dedicado unas palabras, mirarle a los ojos…
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Imposible medir a los
alumnos con la misma vara porque no son número y cada uno de ellos es único e
irrepetible.
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Antes de hablar para ser escuchado, un maestre debe hablar para ser
comprendido.
· Jamás debe tratar de que un día sea igual a otro. La
creatividad debe ser el arma que los haga únicos y especiales.
· Y no
olvides que la felicidad que un maestro puede propiciarle tal
vez sea la mejor, la única que los salve de las muchas contrariedades del
futuro.
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