Fe en Dios

Del Blog que dedico a mis nistos/as.


Consejitos: Fe en Dios

ACTIVAR ALERTAS

DIARIO CÓRDOBA/EDUCACIÓN
19/2/2014

LOS NIÑOS/ NIÑAS SIENTEN GRAN CURIOSIDAD POR TODO

Es curioso observar la habilidad de los chicos para manejar el mouse de un PC. Parece como si éste hubiera nacido con ellos. Internet le ofrece todo tipo de páginas de contenido tan sumamente atractivo que es casi imposible resistirse a ellas. Pero en medio de la maraña de buenas páginas, la Web, como tela de araña, también teje hilos ocultos, negros. 

No hay que esforzarse mucho para descubrir con cuánta facilidad personas anónimas con ideas perversas pueden estar manejando los finos hilos de la sensibilidad de nuestros alumnos, incluso en el aula, con apariencias de estudio y junto a los maestros que, confiados, a veces, olvidan los graves problemas en los que pueden andar de forma camuflada los alumnos. 

Y no son historias que nos cuenta la tele cada día o que leamos y creamos como sucesos lejanos, no; yo misma he comprobado, con inmenso dolor, los cómodos caminos que proporcionan acceso y comunicación con niños desde los seis años. Sí, basta entrar en canales del chat para los más pequeños y, pasando por uno de ellos, obtener conversaciones sexuales, intercambio de fotos -engañosas por parte de los mayores- e incluso buscar encuentros cara a cara con chicos ajenos al riesgo que se exponen. 

Mi indignación y mi súplica no son otras que incitar a maestros y padres, primero y principal, a informar a los pequeños, incluso con ejemplos prácticos, lo fácil que resultan los engaños en la Web. En segundo lugar, con discreción, y de forma que no resulte un asalto despiadado a la privacidad, vigilar qué páginas son favoritas para nuestros alumnos e hijos, porque si este tipo de engaños nos suceden a los adultos, podremos digerirlos más o menos, pero cuando la presa es un niño, el daño físico y moral puede ser irreparable, y no solo en la Web, sino que idéntico peligro corren tras las brumosas aguas de los constantes e incontrolables whatsapp. 

Activar alertas, pues.

Hoy, Día delos enamorados

Si, yo sigo enamorada del amor,de la amistad, 

enamorada de la vida

Queridos compañeros/as: Buena ocasión, hoy, día tan aireado por los medios, para hablar a los alumnos/as del amor en su sentido más universal. Os transcribo del Blog que dedico a mis nietos:

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Sí, hoy es el Día que llaman de los enamorados, día que para mí es un invento más del comercio porque el amor, si es de verdad, no precisa un día de celebración, ya que todos los días son amor para el que ama. Pero en fin, bueno es para que  se hable del amor en estos tiempos en los que casi solo se chismorrea  acerca de esta maravilla que puede ser vivir amando, y no siempre a los padres, hermanos o pareja, sino con una actitud abierta hacia todos.

Por cierto, me decíais un día: Abuela, ¿y cómo vamos a  querer a los demás como a nuestros padres, por ejemplo, si ni siquiera los conocemos? Y llevabais  razón, pero amar al prójimo no es solo sentir o no sentir cariño, conocer o no conocer, sino que, dado el caso, sepamos ponernos en su lugar, comprenderlo, ayudarle,  si podemos, como lo haríamos con los seres que de verdad amamos o como nos gustaría que nos amasen  a nosotros. ¿Lo entendéis?

Vivir  el amor es un privilegio tal que, desde mi punto de vista, es lo único que vale la pena en este mundo, pero esa historia de amor se escribe desde mu­chas y varia­das perspectivas. Lo importante es dar con la "letra" –con la forma, quiero  decir-  capaz de escribir pági­nas hermosas, impregnadas de amor.

Veréis, el amor es como una delicada flor que hay que abonar, regar, cuidar de las excesivas temperaturas, trasplantar, si fuera preciso y, sobre todo, dejar crecer en libertad porque no hay  flor que resista los caprichos que un mal día se le puedan ocurrir a un mal jardinero. Ni hay flor que resista la presión, el chantaje de otro amor. La flor del amor sólo se alimenta de amor.

Y con esto quiero deciros que están equivocados los que piensan que entre dos  o más que se aman, uno tiene que dominar al otro y exigirle que viva y haga lo que él quiera, Las personas que se aman no ponen cadenas, ni se fallan, ni se exigen, ni se reprochan: se aceptan y respetan.

 Pero algo más, quiero deciros: El amor es como un alimento que da fuerzas al alma y así que como precisamos alimentar todos los días al cuerpo, hay también que buscar el alimento del alma porque, de lo contrario iremos achicándola y con ella nuestra vida será como   desierto intransitable. Por el contrario, el amor hará fértil, muy fértil nuestras vidas. No dejéis, mis niños, de beber de él cada día.

Un día ya no estaré -y no os pongáis tristes porque es ley de vida- para seguir viendo cómo corren las nubes, para seguir sintiendo cómo la vida  es  un ligero paso en el que, a  veces perdemos y  a veces ga­namos, para seguir compro­bando que lo único que vale la pena es el amor que damos y recibimos...

No estaré pero tened la seguridad de que mis ojos descubrieron horizontes ocultos, mis oídos, palabras silenciadas, mis pasos, huellas inéditas, mis labios, besos sin destino, mis manos, caricias olvidadas, mi corazón, latidos de amor.

Y termino, pero no olvidéis esto: Sentir que amamos y que nos aman será el mejor elixir que nos  mantenga vivos, alegres, ilusionados… ¿Yo? ¡Claro que amo, muchas, muchas cosas, al mundo entero y a vosotros, y a vuestros padres y a mis hermanos… ¡UF! ¡Qué montón de amores tiene la abuela! Besos + besos + más, muchos más besos

Educar para la paz

EDUCACIÓN / DIARIO CÓRDOBA/ 05/02/2014

La paz, este bien tan anhelado, mas que ganarlo en campos de batalla en los que el vencedor se vuelve estúpido y el vencido rencoroso y constante enemigo -Nietzsche-, la paz que a todos concierne, y que un año más reivindicamos como valor, desde el nivel educativo, hay que prevenirla. Es decir, la mejor forma de ganar una guerra es evitarla, algo que no sucede por mero deseo, sino que como acontece en todas aquellas cosas que suponen bienes y valores para la humanidad, hay que promover corrientes que favorezcan una cultura de la paz en todos los ámbitos, corrientes que eduquen con fines personales y sociales.

Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica de estas situaciones es precisamente la forma de convivencia armónica de las distintas culturas, pueblos, sexos, razas y demás diferencias que puedan servir de excusa para la división, odio e incomprensión.

La condición primordial para la paz está basada en dos principios como fundamento: justicia y libertad. Y esto que puede verificarse con una simple mirada a la historia de la humanidad es totalmente extrapolable a nuestro terreno educativo.

Los alumnos, aún los más pequeños, se rebelan cuando detectan en padres y maestros una actitud dictatorial e injusta. La educación para la paz no queda reducida a grandes campañas sobre juguetes y palabras que, en definitiva, no transcienden más allá del mero juego de todos los tiempos.

Lo importante es crear ámbitos de justicia, respeto, tolerancia, diálogo... La paz no es la bandera blanca en un campo de batalla, la paz no es rendirse ante el enemigo, la paz verdadera consiste en tener el coraje de ganar esas batallitas personales a las que la vida nos va enfrentando cada día. Y esta realidad hay que transmitirla a los alumnos, sobre todo, con nuestras actitudes y gestos.