Museo de creatividad

Amigos y compañeros: de nuevo os  pongo el enlace a mi Museo de Creatividad. Estoy segura de que os gustará y puede que os ayude en algo.

Museo de Creatividad

TREINTA AÑOS EN EDUCACIÓN

Para empezar, mi más sincera felicitación a este periódico, cuyos directores, a lo largo de estos treinta años, han sido conscientes de la importancia y trascendencia social de la educación y de su compleja problemática, manteniendo en prensa semanal, páginas que me consta han llegado lejos sirviendo de norte, tanto en temas de actualidad como en todo aquello concerniente a la educación, y de interés para maestros y familias. Mi enhorabuena a Carmen Aumente, coordinadora de este suplemento, por su entrega, tesón y afinidad absoluta con el magisterio.También yo me felicito por mis ininterrumpidas colaboraciones desde el primer día que nació este suplemento. Treinta años son muchos días y muchas y variopintas las circunstancias, las noticias por las que la educación ha sido motivo de actualidad, opiniones y polémicas.

No obstante, páginas como éstas son una constante reivindicación, una puesta al día, una persistente llamada a los interlocutores educativos para que activen alarmas y no se dejen arrastrar por ese agente educativo en que se ha convertido la sociedad, agente que tanto puede deformar a los individuos, dado que sus mensajes, por todos los medios, exhortan a disfrutar, día a día, el tiempo que se nos ha brindado y gozar al máximo los placeres de la vida dejando a un lado el incierto futuro. Pero el cometido de la educación es precisamente preparar al individuo para que, desarrollando el pensamiento divergente, competencias y valores, sea realmente persona, germen capaz de aportar soluciones, de enfrentarse a los grandes retos de un mundo globalizado que no es el mismo desde que las nuevas tecnologías nos pusieron en la mano medios de comunicación e información. En palabras de Emmanuel Kant los niños deben ser educados no para el presente, sino para una condición futura, posiblemente mejorada, de manera que se adapte a la idea de humanidad y al destino de hombre.

De ahí que la educación hoy en día debe ser otra cosa que nada tenga que ver con lo que se venía haciendo, y en mucho se hace en las aulas de nuestro país. Y es ahí donde radica el gran problema. Varios han sido los sistemas educativos impuestos en estos treinta años, pero seguimos, prácticamente, inamovibles en cuanto a métodos, organización, programas, etc. y todo aquello que directamente afecta al alumnado. Es cierto que han mejorado, en mucho, los centros escolares, los medios con los que cuentan profesores y alumnos, pero la esencia de la educación no radica precisamente en edificios y medios sino en métodos, sistemas cercanos y acordes con la realidad, así como en valoración y atención a la dignidad de los maestros que en tantas ocasiones sufren humillaciones, impotencias y grandes depresiones.

Tuve, y tengo un sueño-dije el  día que se me otorgó la Medalla de Andalucía a   la Educación: que Andalucía sea escenario de hombres y mujeres libres, capacitados, responsables, cultos, con gran energía interior capaces de plantearse un proyecto de vida y llevarlo a cabo a pesar de los obstáculos y de las dificultades. Una vez más reivindico, una vez más sigo soñando.

Día del Libro en el aula

                         

 CARTELL DE MINUEVA OBRA; CUENTOS PARA NIÑOS

Cada año, al aproximarse el Día del libro, en el aula, hemos leído algunos capítulos de los fáciles de entender, capítulos comentados y hasta escenificados, previa, ¡claro está! información, por mi parte, de esta gran obra, así como de su autor.

Es muy importante que los alumnos vayan conociendo, mediante estrategias de lento-escritura, los grandes autores de nuestra literatura. Recuerdo la cantidad de actividades, hasta manuales, hicimos d algunos cuentos del Conde Lucanor, Platero y yo, etc.

Hoy os muestro imágenes y frases de los alumnos en un trabajo sobre el Quijote.

Cuanto antes se den a conocer obras de esta categoría, antes empezarán los niños a interesarse por los libros,pero, muy importante, motivadlos con estrategias lúdicas creativas y no importa tanto la extensión de lo que lean como la comprensión de lo que lean.

Vida más allá del móvil

Paréntesis hoy a nuestro "viaje" al pasado para subirnos al tren del presente, a este nuevo día de miércoles en el que nos toca construir el futuro de mañana.

Día de nubes, soledades Y dolores,, tal vez, buenas o malas noticias, pero un día, unos minutos para levantar la vista y ver al hermano que, de una manera o de otra, llama a nuestra puerta. Mi artículo de hoy, por si os apetece leerlo. Un abrazo que os llegue y sintáis todos

DIARIO CÓRDOBA/OPINIÓN

No hay día que pase sin que oigamos por aquí y por allá los problemas que para todos, pero especialmente para los padres, tiene el uso continuo de teléfonos móviles por los hijos: vista, columna, cabeza, etc., pero, sobre todo, la adicción al móvil predispone a una gran falta de atención, concentración para el estudio e incluso trabajo y así mismo para las relaciones sociales y cotidianas con el entorno, transformando la vida de los que así actúan en auténticos autistas.

Es decir, el teléfono móvil se está apartando de su función original, la de comunicar por voz o texto mensajes necesarios que a modo telegráfico llegan a su destinatario. El ordenador, el video, el televisor... son "maquinas" nacidas para ganar tiempo, pero han pasado, como dice Galeano, a apoderarse del tiempo y, adueñarse de algo dándole un uso indebido, como bien sabemos, se puede considerar fraude.

Más allá del móvil, les decía en una charla a jóvenes ya mayores, hay vida. No todo se encierra en la pantalla de nuestro móvil en la creencia de que llevamos a cuestas lo mejor de la existencia. No, más allá del móvil hay un mundo globalizado en el que millones de seres humanos sufren toda clase de vejaciones, pobreza, enfermedades, injusticias, guerras, etc., millones de seres humanos que solo pueden ver un cielo negro de esperanzas. Más allá del móvil hay futuro por el que trabajar hoy, en el que hay que prestar ayuda, hoy, en el que hay que sembrar ilusiones, abrir caminos, traer hijos al mundo, hoy.

La vida es tan corta que, en un abrir y cerrar de ojos, se nos va, dejándonos tan solo la sombra de un absurda existencia  con la vista y la atención perdidas en la corta pantalla de un móvil y sin mover un dedo a favor  del mundo que nos rodea. ¿Qué hacíais cuando no teníais móviles? --me preguntaba mi nieto--. Escribíamos cartas, poníamos telegramas. íbamos a la central telefónica, hablábamos en  plazas, calles casas…  Sabíamos siempre, y ahí se encierra una trayectoria de vida,  por quién doblaban o  repicaban las campanas. Hoy, ni tan siquiera se oyen, hoy,  solo móviles.  

Noticia por si os interesa

CARTEL PUBLICITARIO DEL CERTAMEN

Hoy, amigos, os traigo una noticia aparecida en Facebook y como deseamos darle la mayor difusión posible de forma que llegue a todos los que puedan estar interesados, por mi parte no solo os la comunico sino que os pido le deis también la difusión que esté a vuestro alcance, y no tanto por mí  como por este mi gran pueblo Villa del Río y por tantos escritores a lo largo y ancho de España  para los cuales esta oportunidad puede cambiarles la vida. La página del Ayuntamiento dice así:

VILLA DEL RIO RECUPERA SU CERTAMEN NACIONAL DE LAS LETRAS

El Ayto. de Villa del Río vuelve a convocar, tras un largo periodo de inactividad, un certamen nacional de creación literaria, que dio al nombre de la localidad una proyección internacional. En el presente 2016, y homenajeando a la escritora e hija predilecta de Villa del Río, Dña. Isabel Espejo Saavedra, de quien el certamen toma nombre, se convoca bajo tres modalidades, narración breve, poesía y teatro, ámbitos en las que la escritora villarrense ha mostrado su buen saber hacer.

Las bases de participación se pueden encontrar en la web del Ayto. o dirigiéndose al Área de Cultura del citado.

Os pongo el enlace a las bases.

http://www.villadelrio.es/

Educar para la convivencia

Día el de hoy, amigos, para organizar el fin de semana. Hagamos o vayamos a dónde sea o con quién sea, la convivencia es el diario mejor o peor que tenemos que asumir porque no somos islas, aunque a veces lo deseemos; tampoco sería lo mejor.  

Por eso, hoy, os transcribo de mi obra, “Criterios para aprender a convivir” editado por CCS, unos jamases que, desde mi punto de vista tendríamos que no olvidar en el trato diario con los demás.

JAMÁS DE LOS JAMASES 

·      Jamás en una conversación, trates de hablar más que los demás; mejor, escuchar.

·     Jamás interrumpas al que te va a contar algo, bien para hablarle de ti o exclamando: ¡eso ya lo sabía!

·     Jamás mires al móvil, al ordenador o a cualquier otra cosa, mientras alguien te cuenta algo.

·    Jamás desmontes  una mentira, aunque conozca   la verdad, si la persona se disculpa, evitando así que se sienta humillada.

·   Jamás preguntes, si descubrís que una persona tiene un defecto físico o de familia y menos aún lo delates.

·   Jamás digas “eso lo hago  o lo sé yo mejor” aunque sea verdad. Mejor callar y cuando sea oportuno demostrarlo con hechos.

·     Jamás respondas a un insulto con otro insulto, porque no solo os iguala sino que no hay mayor insulto que el silencio por respuesta.

·     Jamás trates, si alguien tiene especial fe en algo que no perjudica a nadie, de demostrarle que está equivocado. Sería como robarle un recurso que posiblemente le ayuda a vivir.

·     Jamás hables del error del otro, si ya ha sido consciente de ello y no lo puede corregir, porque seguro que no lo repetirá.

·     Jamás discutas con un orgulloso. Sera la mejor forma de que entienda que el orgullo de verdad es saber callar a tiempo.

·  Jamás niegues al otro la oportunidad de quedar bien, aunque tengas que adelantarte improvisando una mejor interpretación.

·      Jamás juzgues a alguien sin detenerte unos momentos y ponerte en su lugar.

·      Jamás envidies, con malas artes, algo que tengan los demás. Seguro que cada uno de nosotros tiene mucho que los demás no tienen. Nadie lo tiene todo. Por eso nos necesitamos para  convivir y no para  "jugar "a guerrillas absurdas.

·    Jamás presumas de  saber más que los demás. Posiblemente tus  oportunidades de saber no sean las del otro. Por eso, o no hables de tu “sabiduría” o si lo haces hazlo   con humildad.

·     Jamás, para nada, midas la “talla” de los demás. Solo así conocerás y conocerán la tuya.

·    Jamás condenes a un delincuente a la ligera, porque tras él hay una familia, una escuela, una sociedad y puede que hasta tú mismo. Mejor pedir barrotes para todos.

·     Jamás te sientas superior al otro por mucho que tengas o recibas; solo eres superior si tus ojos miran siempre en la misma dirección: vida y muerte.